作者:  发表日期:2016年2月13日  共浏览7106 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

学海展愿景 技能铸力量 (六)

—— 英山理工中专品牌专业展示之六

学前教育专业介绍


学前教育专业(含美术绘画和音乐两个方向)

学前教育专业主要培养幼儿教育及艺术活动的专业人才。毕业生就业面广,社会需求量大,供不应求。该专业是我校重点专业,教师专业素质高,配备齐全。学生能力和艺术素养提升快,已成为我校一张靓丽的名片。学生以参加对口高考升学为主。


学前教育专业班培训出来的学生,个个仪表端庄,举止得体。她们多次参加省、市、县级接待活动,如茶叶节、春节晚会、大别山旅游节等,博得了与会领导的高度赞扬,展示了英山理工学子的青春风采。学校每年“校园开放日”文艺汇演中,学前教育专业的学生是台上表演节目的主力军。


学前教育专业成立了声乐兴趣小组。在音乐教室,由专业音乐教师精心辅导,内容以钢琴、电子琴、民族乐器演奏为主。推动了学生声乐素质的全面发展。


幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2015年的就业形势来看,学前教育人才奇缺,在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(2014年达74.5%)地区,幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之,社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育专业市场前景广阔。


社会对幼儿教师需求量增加的同时,对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点,正符合社会对幼儿教师的要求。


幼儿教师是一种专业化的职业,它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国,这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。


 

就业方向

1、儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

2、儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

3、攻读硕士研究生:为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础,提供高级进阶课程等,如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。



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