作者:  发表日期:2018年9月26日  共浏览1366 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

倾心职教 诠释人生

——记英山县职教中心优秀班主任周鑫

 

周鑫,1994年毕业,中共党员,中学语文一级教师,县级骨干教师。现在英山职教中心工作,任政教处副主任,分管高一年级。他长期坚守在政教工作的第一线,一直担任班主任和两个班的语文教学工作。


 很多人常说,会把别人的孩子当做自己的孩子。但是,真的做起来了、做到了的却是很难的;要是把一个孩子教育好,难;要是把一群叛逆的孩子教育好就难上加难,但是,周鑫一直在用自身的行动和执着将这一切变为现实。

 周鑫,从一名普通的中学教师到中职教师,到如今已经成长为一名出色的政教德育干部,从教24年,36次获奖,除了付出取义的汗水和成仁的心血外,还包含君子弘毅的智慧和自强不息的精神。几十年如一日,他以自己的人品、师品、学品诠释了他一位人民教师的工作历程!

 

尽职守,为孩子们筑起安全壁垒

 2014年11月3号晚上,他班上一名叫郭媛的女生,晚上11点突然呕吐、高烧。接到同寝室学生的电话后,周鑫当即骑摩托车赶到学校,将该生送到医院,从检查到输液完毕,持续了几个小时。凌晨两点才骑摩托车从寂静的大街上返回家中;清晨,星光点点的时候依然赶到学校准时到岗。

事发次日,依然是晚上10点多钟,又接到学生电话,另一名学生杨东雪在寝室身体不适,寝卧不安,需要马上就医,他满身疲惫却义无反顾地赶到学校,租车、搀扶、挂号、输液、倒水,凌晨1点披着冰凉的夜风才回家休息。

 一位学生家长说,周老师了解到我的家庭困难后,帮我家申请了“同心温暖工程”的资助,当天寒潮来了,还给我女儿买了棉鞋。她还说,周老师真是一位好老师,对学生就像对自己的孩子一样,甚至比我们做母亲的还要贴心。

 电话采访的声音戛然,只听见那头的啜泣。这啜泣是歌,为周老师身体的疲惫和心力的交瘁;是诗,是在为教师履行天职的淳朴和高尚!


 为教育转化后进生,积极联系公安部门,开展”警校共建“活动,对学校部分学生进行教育与帮扶

 2018年9月6日晚上11点,寝室两名学生发生纠纷,继而打架。其中一名学生鼻子流血不止。接到宿管员电话后,作为分管年级政教德育工作的周鑫与班主任一起迅速赶到学校,将受伤学生送到医院检查。因为伤情不明,医生建议住院,而且需要陪护。他和班主任毅然决定留在医院,坐等天明,待东方破晓,又回校继续上班。


 周末放学,维持学生乘车秩序

 多年来的教育工作,养就了他急人之困,想人之想的品格,他用教师之职,慈父之躯,为孩子们筑起了一道安全的壁垒。

 

用智慧,培养健康向上的班集体

 班主任工作琐碎、繁杂,不但要教好所任学科,还要培养一个健康向上的班集体。在中职学校,大部分学生行为习惯缺失,如何实现教育教学双丰收,充满了挑战,也充满了智慧。


                                    学生食堂维持秩序

 他,注重小组合作,帮扶共进,让小组成为班级管理的“基层组织”。多年来,周鑫按班分成六个小组。平时,从学习、纪律、卫生、好人好事四个方面进行量化评分,班干值日,半个月一次总结,并对考核分进行公示。有的学生迟到数次多,公示出来,学生自己会觉得不好意思;组内的学生因为他的原因,坐在了教室的后面,也会暗地责备他,达到了双向管理的作用。


 班级举行考试总结分析会,与班级获奖学生合影

他,注重班干部的培养,让班干部成为班级管理的“得力助手”。他说:“班主任和班干部之间的关系如同一只航行的小船,班干部就是推动小船前进的船桨,船桨没有发挥作用,小船就不能前进。”因此,他经常组织召开班干会议,帮助他们改进工作方法,调动他们的积极性和主动性。


带领农学专业学生进行社会实践

“班级管理无小事,事事都要管,但事事不独揽”。培养班干部,激励班干部,表扬与监督结合,荣誉与谈心相结合。班干部的作用发挥出来了,管理就会事半功倍。

 他重视学校组织的每一次活动。身为政教处一名干部,他深知政教处、教务处组织开展各项活动的目的和意义,所以,对待每次大型活动都认真组织,精心安排。他想,只有老师重视了,学生才会干劲十足。这种集体荣誉感,对班风是促进,对提高学生的积极性也是一箭双雕的好事。

 

施润泽,让孩子们在温馨中成长

 今秋,周鑫班来了一名个子矮小的男生,胆小,自理能力特别差,一只眼睛的视力只能达到0.2的标准。几天前,该生拉肚子把裤子弄脏了。他一个人羞涩地躲到厕所,把裤子全部脱了,蹲在那儿。班干报告给周鑫之后,他立即带了卫生纸前去,先让学生擦一下,接着打好热水,帮助学生清洗。等到家长赶到学校,送来衣服换上,才静悄悄地离去。


 周鑫说:“家长把孩子送到老师的手里,就像送进老师的怀里,期盼老师的无尽的关怀。我们不能辜负家长对我的信任,我一定会尽心照顾他,帮助他。”

 2016年春季,周鑫班来了一名学生汪澳华,家住罗田匡河镇。经亲戚介绍转入英山理工。上课时,该学生经常睡觉,不睡觉就是玩手机,且不服管教,顶撞老师,多次与班干发生冲突,甚至暗下决心要报复检举的人。

 为了转化该生,周鑫利用假期家访。原来汪澳华同学年幼丧父,当下正随母与继父生活。母亲与继父身体均不好,家里一贫如洗。令人无可奈何的是,该生与继父的关系冷如坚冰。

 周鑫经常跟汪澳华谈生活谈理想,教他礼仪。心的距离近了,心结就打开了。汪澳华一天天进步,一天天成长。周鑫及时鼓励,还把汪澳华当作进步的典例,大力宣传和间接表扬。

 同年秋季,该生应征入伍,因表现优良,已经转为了志愿兵,正在成长为铮铮硬汉。

 “老师是园丁,就应该保护好每一朵花,让每一朵花结出丰硕果实。”这种温火慢炖调出的幸福味道,是师德的力量,更是师德的光辉。

 

立师魂,于无声处听惊雷

 “喊破嗓子不如做出样子,作为班主任,必须让自己的言行对学生起到潜移默化的作用,用‘行’来感染学生。”他坚持“六到堂”。每天早晨,准时到岗,抓学生迟到,检查座位卫生。从一天两天的要求,到一个月的坚守,一个学期的坚持,到****学生跟着形成了习惯。好的的习惯养成了,班主任工作就会慢慢轻松了。


 学期初检查寝室准备情况

他认真做好每一件事。即使是一堂练习课,他都要求学生在规定的时间内完成,而且,每次语文练习都认真批改,根据完成情况分成甲、乙、丙、丁四个类别,进行点评。老师当回事学生就不会马虎。慢慢地,学生进步了,整体成绩好了。

他注重礼仪。无论是跟学生交谈,还是与家长交流,做到有礼有节,尊重学生和家长。周鑫说,老师对学生表现出的不耐烦,甚至轻视,甚至敷衍,学生在心里都会有感触。因此,自身注重礼仪,讲究文明,成为他作为一名班主任所追求的目标。


2015届(学前教育专业)学生举行汇报演出

他注重批评的艺术。他总结摸索出的“一退三进”法,是秘制的调和剂。他说,所谓“一退”,就是先找出学生的一两个优点,“三进”就是一批评,二体罚,三处分。当然,体罚学生他非常注意方式方法,注重心到,点到,而不是激化矛盾。


他关注关爱特殊学生。很多学生家庭情况特殊,有的特困,有的单亲,有的抑郁,有的偏激,一不小心,就会发生过激的行为,而往往这些学生,不会把自己的心里话直接跟你说,要靠悉心洞察,对症下药。这样的工作量很大,但是,如果激化了的矛盾,再去处理,二者比起来,前者的性价比还是高得多。

 周鑫,作为一名普通的的党员教师,从一枚护花的绿叶到一个专门修正枝叶的园丁,他用诲人不倦诠释教育工作者人生价值,也为教育工作者在重塑学生灵魂工程中谱写了一曲爱护学生,呵护百姓家庭幸福的教育之歌。


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